９７．５．２４
事務局：林 正幸
ＭＯＬの会通信９７−５号
（今回は船橋さんに通信を作成してもらいました。）
参加者は以下の８名でした。
鹿野 澤田 船橋 岡田
村山 河合 下田 鈴木
１．ボイルの法則（船橋）
これは奥谷さんが以前話していたように記憶していますが、ＰＥＴボトルの中に注射器
（口は密封されており中に空気が入っている）を入れます。そしてペットボトルに空気を
注入し２気圧になると注射器の目盛りも１／２になるというものです。
２．単レンズカメラ（船橋）
これは昨年の科教協・大阪大会のお楽しみ広場で紹介されていたものです。使用した凸
レンズは、焦点距離が３４０mmと非常に長く、レンズ径も５５mmあるため明るいカメラが
出来上がりました。私は段ボールの一方の壁にレンズを、３４cm離れた反対側の壁にトレ
ーシングペーパーを貼り付けました。凸レンズは１枚１００円程度での入手先は以下の通
りです。
（株）大和科学教材研究所
大阪市平野区流町４−６−１３
Tel.06-709-2864
３．分子運動をみる（下田）
ポカリスエットのようなＰＥＴボトルの中に熱湯を少し入れ、全体を暖めたあとお湯を
捨て、すぐにふたをします。１分程たつと突然「ボコッ」と音をたててつぶれます。炭酸
飲料のＰＥＴボトルでもやって見ましたが、お湯を入れると変形してしまい具合が良くあ
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りませんでした。東海ＴＶ木曜日１２時４５分「わらっていいとも」でやっていたそうで
す。
４．夕焼けはなぜ赤く見えるのか（下田）
ＰＥＴボトルに石鹸水（豆乳をうすめたものなど）を入れ、底の方から光を当てます。
最初は４０Ｗの白熱球で挑戦しましたが、うまく行きません。そこでＯＨＰの光源を使っ
たところ、底の部分が青色に、口の部分が赤色になって見えます。これは波長の短い光が
コロイド粒子によって散乱されて青く、波長の長い光は通過して赤く見えるのでしょうか。
５．酸化・還元を色の変化で（船橋）
前々回のモルの会で「ビタミンＣでイソジン液を還元（色が消える）」が紹介されまし
た（名東高・岡田）。今回はこれを利用したものです。５００ｍｌビーカーに水を４００
ｍｌ程入れ、その中に過酸化水素水２０ｍｌを入れます。そしてイソジン液をたっぷりい
れ、赤褐色の溶液にします。その中へビタミンＣを少量入れるとスーッと色が消えて無色
透明になります。しかし今回はＨ2Ｏ2が入れてあるため徐々に酸化が進行し、３０秒程た
つと再び赤褐色になってきます。そこで再びビタミンＣを少量追加すると再び無色透明に
なります。この操作は何回でも繰り返し可能なため、酸化・還元という可逆変化を簡単に、
しかも色の変化で確認できます。
６．粉糖による粉塵爆発（燃焼）（船橋）
かつてモルの会の例会で「小麦粉を使った粉塵爆発（燃焼）」（尾西高・林）が紹介さ
れました。今回はシュークリームなどにふりかけてある粉糖（砂糖を細かくしたもの
５００ｇで３５０円）を使用しました。学校で使用している標準より大きめで、半透明な
薄いごみ袋を使用したところ、ゴミ袋の中に一瞬火の玉が発生したのがよく見え、そのま
ま天井まで上昇していきました。粉糖は乾燥等の操作を必要としないため、そのまま使用
できる点が便利です。
７．空き缶立体周期表（河合）
仮説社から出ている立体周期表を机の上においていましたが、紙なので壊れやすいとい
う難点がありました。そこで周期表を適当に縮小・拡大して空き缶にかぶせるようにした
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ところ、丈夫な立体周期表が出来上がりました。マーカー，色鉛筆で色塗りするととても
きれいなペン立てになります。コピーした周期表は、教科書および「原子とつきあう本」
（仮説社）です。
８．役に立ちそうな本の紹介（河合）
さえら書房から出版されている以下の本が使えそうです。シリーズもので全１０巻（一
冊１３００円）です。
「炭と墨の実験」「使い切りカメラの実験」「ティッシュの実験」
「ポリ袋の実験」「砂糖と塩の実験」「ストローの実験」
「コインの実験」「コップの実験」「牛乳パックの実験」
「のりの実験」
９．青年海外協力隊（村山）
「フィリピン現職理数科教員へのプラクティカル・ワーク・アプローチによる授業研
修」に参加しました。フィリピンは６−４−４制教育システムをとっており、中等教育
が短い状況です。中央では実験室・器具・薬品等かなり充実してきているものの、地方
での施設は不十分で大きな格差があります。そのため中央での研修が地方では生かされ
ないなど多くの課題があります。
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