　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　０５．９　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事務局：林　正幸　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（船橋　隆久さんが作成）　　ＭＯＬの会通信０５－９号　朝晩はやっと涼しくなってきましたが、日中はまだまだ暑いですね。そんな暑い中、定例の「モルの会」が行われました。６時に終了しましたが、外はすでに薄暗くなっており、なんとなく秋の気配を感じました。今回の参加者は、福島・出口・岡田・船橋・堀・鈴木とし・田口・美濃和（敬称略）の８名でした。１．ルミノール反応（福島）　ゲル状マイクロカプセルを使った「ルミノール反応の新しい演示実験について」（四日市四郷高校・萩田さん）の紹介です。＜操作＞（１）７％塩化カルシウム水溶液１００ｍｌをつくる．（２）１％アルギン酸ナトリウム水溶液２０ｍｌにルミノール０.０２ｇ、Ｋ₃[Ｆｅ(ＣＮ)₆］０.５ｇを加える．（アルギン酸ナトリウムは溶けにくいので数時間から１日程度）（３）（１）の溶液に（２）でつくった混合液を駒込ピペットで滴下する．（４）生じたマイクロカプセルを軽く水洗いする．（５）３.５％過酸化水素水１００ｍｌにＮaＯＨ５ｇを溶かす．（６）（５）の中に（４）のマイクロカプセルを落とす．　マイクロカプセルは２～３分程度発光します。（２）の溶液をそのまま（５）に入れると、強く発光したのち消えることから、マイクロカプセルの界面膜によって発光時間を長持ちさせていると思われます。なお、保存がきかないので、実験直前に調整することが大切です。２．ポカリスエットとイソジン（岡田）　今年の科教協大会での米沢さんのレポートの確認です。４種類のポカリスエット（①缶　②５００mlペットボトル　③赤ちゃん用５００ｍｌペットボトル　④粉末）が用意され、紙コップに①と②を注いで飲んでみると、微妙な違いがありました。多少の個人差はありますが、ペットボトル入りのほうが缶入りよりサッパリとしてまろやかな感じが。そして、見た目もペットボトル入りほうが透明感があります。　　　　　　　　　　　　　　　　　　- 1 - 　「これは、含有成分のビタミンＣの量の違いでは？」ということで、イソジン１ｍｌと水２０ｍｌが入った１００ｍｌビーカー４個を用意し、ビタミンＣの還元作用でイソジンの赤褐色が消えるまでそれぞれのビーカーに①～④のポカリスエットを加えました。（色が消えるまでのポカリスエットの量）　　缶　　　　　　　　　２ｍｌ　　ペットボトル　　１００ｍｌ以上　　赤ちゃん用　　　１００ｍｌ以上　　粉末　　　　　　　　２ｍｌ　このことからペットボトル中のビタミンＣの量は缶・粉末の１／５０以下であると思われます。保存用容器によるこうした違いについて製造メーカーである大塚製薬に問い合わせてみましたが、メーカーからは「答えられない」とのこと。　メンバーからは「缶は飲み残したときに栓ができないので、酸化防止のためビタミンＣが多めに入れてあるのでは？」「最初は同じだけ含まれていても、ペットボトル中のビタミンＣは保存中に光で分解されたのでは？」などの意見が出されました。その他の成分についても微妙な違いがあるので、それらについても調べてみる価値はありそうです。　ちなみに大塚製薬は点滴用輸液では日本のトップメーカーですから、生理学的な情報は持っているものの企業秘密なのかもしれませんね。３．「不思議ごま」の製作（船橋）　フィルムケースを２本接着したものに黒い紙を、そして中央に幅３.５ｃｍの青色の紙を巻き付けます。次に直径８ｍｍのマイタックラベル（福島さんから提供してもらいました）白２枚、緑１２枚を貼り、さらにフィルムケースの一端に直径１５ｍｍ黄色マイタックラベルを、もう一端に円・半円・三日月型の黄色マイタックラベルを貼り付けます。　完成したら一方の蓋の部分を人差し指にあて、手前に回る回転を与えて押し出すと・・・アラ不思議！？　回転体の中央部に地球が、その周りに月のような模様が現れます。円・半円・三日月のラベル側に指をかけて回すと、満月・半月・三日月のように見えてきます。このときはもう一方の黄色い円は見えません。　このことについて先週行われた「愛知物理サークル」で聞いたところ、台風の東側の風速が強いのは、中心に吹き込む速度と進行速度が合算されるためで、西側では逆に弱くなっている。この「不思議ごま」も指を当てた側の回転速度遅くなり、そちら側の黄色ラベルのみが見えているとのこと。みんなで１つずつ作っておみやげとして持ち帰りました。４．２進数と１０進数（船橋）　これは、先月でんきの科学館で山中さんに教えてもらった情報です。ぶた・パンダ・ひつじ・しまうまなど１５種類の動物が書いてある紙を相手に見せ、どれか１匹を記憶して　　　　　　　　　　　　　　　　　　- 2 - もらいます。次に１５種類の動物のうちどれか８匹が書いてある紙４枚を相手に見せ、記憶した動物が「いる」「いない」で答えてもらいます。そして「あなたが記憶している動物はコレです！」とズバリ言い当てるマジックです。　このマジックは２進数をうまく利用したもので、情報の教材としても利用できるものです。その考え方は以下の通りです。（考え方）　　　　　２進数・１０進数換算表（４ビット分）　　　１０進数　　　　　　　２　　進　　数　　　　　　　　　　３　　　　２　　　　１　　　　０　　（ビット）　　＊　　１　　　　０　　　　０　　　　０　　　　１　　＊　　２　　　　０　　　　０　　　　１　　　　０　　　　　３　　　　０　　　　０　　　　１　　　　１　　＊　　４　　　　０　　　　１　　　　０　　　　０　　　　　５　　　　０　　　　１　　　　０　　　　１　　　　　６　　　　０　　　　１　　　　１　　　　０　　　　　７　　　　０　　　　１　　　　１　　　　１　　＊　　８　　　　１　　　　０　　　　０　　　　０　　　　　９　　　　１　　　　０　　　　０　　　　１　　　　１０　　　　１　　　　０　　　　１　　　　０　　　　１１　　　　１　　　　０　　　　１　　　　１　　　　１２　　　　１　　　　１　　　　０　　　　０　　　　１３　　　　１　　　　１　　　　０　　　　１　　　　１４　　　　１　　　　１　　　　１　　　　０　　　　１５　　　　１　　　　１　　　　１　　　　１ ①１５種類の動物の絵に１～１５（１０進数）の番号がつけてある． ②第０ビットが１になる動物８種類をまとめてカード１（・の数１）とする． ③第１ビットが１になる動物８種類をまとめてカード２（・の数２）とする． ④第２ビットが１になる動物８種類をまとめてカード４（・の数４）とする． ⑤第３ビットが１になる動物８種類をまとめてカード８（・の数８）とする． ⑥たとえばカード１とカード４に共通して登場する動物は　　０ビット　１　＆　２ビット　１　に相当する１０進数　５　　カードの・数に注目し、登場しなかったカードは０としてカウントすると　　１＋０＋４＋０＝５ ⑦つまり、１０進数での１から１５の数は、１・２・４・８（＊印）のどれかの数の和と　　　　　　　　　　　　　　　　　　- 3 - して表すことができることを利用したマジックである．５．お茶の話（堀）　先月「でんきの科学館」で行った実験の中で、１００Ｖテスターが「おーいお茶」では微妙に点灯し、予想外にも電気が通ることが分かりました。その後ペットボトルに表示されている原材料を調べてみると、「ナトリウム」という名称が記載されていました。これはアスコルビン酸ナトリウムという形でお茶の中に入っているのでしょうか？（各メーカーの表示）　　まろ茶（コカコーラ）　　　　　　　　　３～７ｍｇ／１００ｍｌ　　十六茶（アサヒ）　　　　　　　　　　　０～１０ｍｇ／１００ｍｌ　　お茶（ヤクルト）　　　　　　　　　　　８ｍｇ／１００ｍｌ　　生茶（キリン）、おーいお茶（伊藤園）　表示なし６．絶版｢ウインク･マジック｣（鈴木とし）　片目で立体視する「ウインク・マジック」という本があります。代表的なものに「首振りドラゴンがありますが、残念なことに絶版になってしまいました。今回はその中にある「のびるビル」の紹介がありました。　まず展開図をハサミで切り取り、説明どおりにのり付けします（折り方注意）。完成モデルをテーブルか手のひらの上に置いて、片方の目を閉じます。開いているほうの目で完成モデルの三つの面でできた角（へこんだ部分の一番奥）をジッと見ます。すると不思議！？　ひとつの立体が浮かび上がります。７．来年のサマセミにむけて（美濃和）　今年のサマーセミナーに初参加の美濃和さん、来年も生徒の疑問に分かりやすい実験で答えようと、今から準備を始めました。　来年は「夕焼けの西の空はなぜ赤い？」という疑問に、コロイド粒子による光の散乱を利用して答える予定です。そこで次回モルの会の例会で、奥谷さん考案の「水性ワックスを利用した夕焼け実験器」を持ってくることになりました。８．不飽和結合へのハロゲン付加（岡田）　「アセチレンとヨウ素（イソジンの希釈水溶液）の実験」で、ヨウ素液の赤褐色が消えることが確認されました（２００４年秋）。そのことを安房科学塾で報告（２００４年１２月２８～２９日　千葉県館山市）したところ、「アセチレンにヨウ素は付加しないはず」「不純物による反応では？」との疑問が続出しました。　このことは「モリソンボイド著　有機化学　上　第６版」にも以下のような記述があり　　　　　　　　　　　　　　　　　　- 4 - ます。（引用開始）「ハロゲンの付加反応では、アルキンはアルケンに比べてかなり反応性に劣る。これはアルケンではこの反応の初期段階で環状ハロニウムイオンが生成するからである。アルキンの反応性がアルケンに比べて低いのは、この種の環状中間体の生成がより困難であることにその原因がある。（ｐ５６１）」「アルケンは塩素や臭素と容易に反応して、ハロゲン原子２個が隣接した２個の炭素原子に結合している飽和化合物に変換される。一般にヨウ素は反応しない。（ｐ４３９）」（引用終了）　一方、「化学と教育　５２巻１号（２００４年）　高校化学生徒実験をやさしくする試み」や、「高等学校　化学Ⅰ　（三省堂）」には、アセチレンとヨウ素の付加反応が紹介されているため、再検討が必要になりました。（実験）（１）準備した薬品 ①臭素・ヨウ素　（Ａ）０.０５％臭素水（市販の１％臭素水を２０倍に希釈した）　（Ｂ）０.０５％ヨウ素エタノール液（エタノール１００ｇにヨウ素５０ｍｇを溶かし　　　　　た）　（Ｃ）０.０５％ヨウ素ヘキサン溶液（ヘキサン１００ｇにヨウ素５０ｍｇを溶かした）　（Ｄ）イソジン３０倍希釈溶液（イソジン１ｍｌに水２９ｍｌを溶かした） ②アセチレン・エチレン　（ア）アセチレン（カーバイトと水から生成したもの）　（イ）アセチレン（カーバイトと水から生成した後、硫酸酸性の硫酸銅(Ⅱ)水溶液を加　　　　えて３日間放置）　（ウ）溶解アセチレン（溶接等に使用するボンベに入ったもの）　（エ）エチレン（エタノールと十酸化四リンの反応により生成）（２）実験方法　試験管（容量約３５ｍｌ）に気体を水上置換したのち、溶液１ｍｌを加えて５０回程振り混ぜる。そして、そのまま数日間放置しておいた。（３）実験結果　（ア）アセチレン（カーバイトと水から生成したもの）　　（Ａ）（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）　すべて退色した。　（イ）アセチレン（カーバイトと水から生成した後、硫酸酸性の硫酸銅(Ⅱ)水溶液を加　　　　えて３日間放置したもの）　　（Ａ）　　　　　　　　　　退色した　　　　　　　　　　　　　　　　　　- 5 - 　　（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）　　　　退色しなかった　（ウ）溶解アセチレン（溶接等に使用するボンベに入ったもの）　　（Ａ）　　　　　　　　　　退色した　　（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）　　　　退色しなかった　（エ）エチレン（エタノールと十酸化四リンの反応により生成）　　（Ａ）　　　　　　　　　　退色した　　（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）　　　　退色しなかった（４）考察　以上の実験結果より、アセチレン（アルキン）とエチレン（アルケン）にはヨウ素は極めて付加しにくいと思われます。カーバイトと水から生成しただけの「アセチレン」には不純物が含まれており、この影響でヨウ素が退色すると思われます。９．その他　その他の話題として　　「バックライト方式による光の三原色」（船橋）　　「学研の科学のタマゴ　０１　エアエンジン」（船橋）　　「下水処理についての話」（出口）がありました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　- 6 - 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